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為避免小朋友落入制式“大樹”的畫法 ，老師請小朋友在紙上畫出一條連續不間斷的線條後 ，才告訴他們要畫樹 。
利用教室內老師帶來的小樹 ，請小朋友觀察樹枝及花朵生長的位置。以海綿及噴灑的方式製造繁花朵朵的效果 。
老師說小穎畫的很有山中老樹的風味 。
老師提醒，雖然短時間內，小朋友可能改不掉制式"大樹"的畫法(直直的樹幹、一團綠綠的葉子)，但透過這堂課，至少讓小朋友知道:原來樹也可以這樣畫，以後畫樹木時姿態會較活。
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詹翰翰閱讀紀錄 (1)